В беседе с “Азаттыком” преподаватель рассказал историю своего вояжа на другой континент. Передаем слово ему самому.
Путь в Африку
В Африке я оказался совсем не случайно. После школы поступил на факультет математики в университет “Улудаг” в турецком городе Бурсе. Вернувшись на родину, стал преподавать в кыргызско-турецком лицее в Джалал-Абаде. Готовили способных учеников к международным конкурсам и состязаниям, на которых и довелось познакомиться с африканскими школьниками. Они очень веселые и открытые, создается впечатление, будто они всегда и везде танцуют и поют.
После знакомства с ними мелькнула мысль, не поработать ли мне в Африке. Похоже, после путешествий по миру уже сложно усидеть на одном месте. Та мысль не давала мне покоя.
Написал заявление руководству с просьбой перевести в Нигерию для повышения квалификации. В Африке действует сеть лицеев “Тюльпан”, лучший из которых находится в Нигерии. Хотя официальной причиной заявления была необходимость в повышении квалификации, за переездом стояли совсем другие причины, которые я не мог объяснить даже себе самому. Меня поймут, наверное, только те, кто испытал нечто подобное.
Руководство в моей просьбе отказало - а как же наши дети? Ученики показывали хорошие результаты на международной арене, поэтому, решил подождать, пока мне не найдут замену. На следующий год заявление приняли, и мне открылась дорога в Нигерию.
Гораздо сложнее было убедить родителей жены. Они тревожились: мол, там живут каннибалы, и у них даже воздух заразный. Жена никогда не выезжала дальше Оша, на руках – шестимесячная дочка. В конце концов, после долгих уговоров все же удалось убедить и родню. Меня беспокоил только климат Нигерии, не знал, сможет ли привыкнуть к нему грудной ребенок.
В поисках счастья...
Вы когда-нибудь видели дерево, проросшее через толстый слой асфальта? Человек с твердой жизненной позицией напоминает именно его. На первый взгляд может показаться, что я поступил эгоистично, думая только о себе, пренебрегая здоровьем даже собственного ребенка.
Но иногда для осуществления мечты приходится рисковать. Моя мечта в том, чтобы прожить достойную счастливую жизнь.
А ценности у каждого свои. У одних – это материальное богатство, авторитет в обществе. Я не имею никакого права осуждать их за это, просто у меня другие представления о счастье.
На занятиях я стараюсь не ограничиваться тригонометрией, а прививать детям и жизненные, даже бытовые навыки. Для меня будет большим достижением, если сумею взрастить хоть одного ученика, повлиять на его жизнь. Мечтаю, чтобы и он давал образование другим. Это как сеять семена, чтобы выросло плодородное растение, из которого вырастет другое, и в итоге вырастет целый лес. Я иногда подшучиваю, что сею в Африке свои семена, и в истории континента останется след Олчинбека. Хоть и математик, в душе, похоже, я романтик.
Африка, какой я ее знаю
В Нигерию я прилетел в 2011 году, когда страну сотрясали религиозные междоусобицы, а террористическая организация “Боко харам” держала в страхе весь народ. Боялся за свою семью, поэтому старался по мере возможности не выходить на улицу.
Вскоре с головой погрузился в работу. На ознакомительные уроки с новыми классами носил с собой карту мира. Начислял баллы тем, кто мог показать Кыргызстан, и в конце концов, все мои ученики знали, откуда родом их преподаватель. Сейчас они с закрытыми глазами могут показать на карте Ош.
Нигерия была колонией Британской империи, поэтому английский здесь – официальный язык. Жители адаптировали его под себя и придумали новый язык – нигерийский пиджин. В нем нет грамматики, главное, чтобы представители свыше 200 племен понимали друг друга. В какой-то мере это очень удобно. Я сейчас свободно владею пиджином. Также освоил базовые языки крупнейших племен хауса, игбо и йоруба, ведь в школе учатся дети из самых разных племен. При знакомстве родители не скрывают своей радости и благодарности.
Большинство иностранцев в Нигерии работает в крупных компаниях, с местным населением особо не контактирует. Даже самые мелкие вопросы отправляют решать своих помощников. Мне же больше нравится жить жизнью обычного человека: самому ходить на рынок, потолкаться в автобусе, быть среди людей и общаться с ними.
Местную киноиндустрию называют Нолливуд - по аналогии с Болливудом, Голливудом. Нигерийские ленты смотрю с большим интересом. Кино помогает лучше и глубже понять менталитет, характер людей. Мы ведь живем стереотипами, представляя Африку в лице вооруженных преступников, орудующих в трущобах.
Только вот скажите, в какой части света все идеально без каких-либо изъянов? Не скажу, что в Нигерии все благополучно, часто сам оказываюсь свидетелем по настоящему несправедливых ситуаций. Но суть в том, как воспринимать их.
Решила птица как-то сменить гнездо из-за невыносимого запаха. Но и на новом месте он не исчез. Не выдержав, птица решает пожаловаться главному из своих сородичей. Спокойно выслушав, тот спросил: “Может быть, запах исходит от тебя самого?”. Я к тому, что, не изменив себя, мы найдем неприятности где угодно. Мир отнесется к тебе так, как ты его воспримешь.
Что если в Африке встретятся два кыргыза?
Как-то в университете Нила прошла научная конференция. Были делегаты и из других стран этого континента. Я слышал, что в Буркина-Фасо работает преподаватель из Кыргызстана, который тоже должен был принять участие в конференции. Признаться, я ждал его словно родного человека, которого не видел много лет. И мы встретились.
Только представьте: выяснилось, что в Джалал-Абаде я учил родного брата этого человека. Мир тесен! Что происходит, когда встречаются два кыргыза? Конечно, приглашают друг друга в гости. На правах хозяина пригласил его к себе домой, приготовил плов. Душевно поговорили. Он тоже единственный кыргыз в Буркина-Фасо.
Пока не знаю, когда вернусь...
За шесть лет мои ученики брали на международных олимпиадах и золотые, и серебряные, бронзовые медали. Это уже отдельная, большая тема. Успешных воспитанников поздравляет лично премьер-министр страны, за что я испытываю огромную гордость.
Приглашали на работу в Южно-Африканскую Республику. Но пока не могу поехать, так как мне еще не нашли замену. В турецких лицеях Нигерии становится постепенно все больше местных учителей, иностранные преподаватели возвращаются к себе домой. Я пока не решил, продолжать преподавательский вояж или уже вернуться на родину. Для меня не существует своих или чужих учеников.
Моя дочь уже ходит в школу. Занятие ведутся на английском языке, дома разговариваем на кыргызском и узбекском языках. Ставлю ей мультфильмы на русском. Думаю, в Африке я нашел то, что искал. Верю, что спустя годы приеду сюда навестить своих учеников. Я же должен посмотреть, какими выросли деревья, которые я сажал собственными руками.
YrU
Перевод с кыргызского. Оригинал статьи здесь.
