"Азаттык": В одном из интервью вы говорили о том, что последовательно движетесь вперед. Поступление в Гарвард тоже было запланировано? Как долго вы готовились к поступлению и что было главным в процессе подготовки?
Шамиль Ибрагимов: Впервые я задумался о поступлении в Гарвард семь лет назад. Начал изучать школы, требования, условия, какие преимущества мне даст это образование. Я определился, что хочу поступить на Mid-career MPA, то есть магистратуру по общественному управлению для профессионалов, которые находятся в середине карьерного пути. Прелесть этой программы в том, что она одногодичная. Средний возраст студентов данной программы где-то 36-39 лет. У меня на курсе, например, есть студенты, которым за 60. Очень интересное сообщество людей с шикарным опытом работы и очень широким кругозором.
На момент, когда я решил поступать в Гарвард, мне было 29 лет, я еще не подходил по требованиям к этой программе, потому что требовался минимум семилетний опыт работы. На тот момент у меня он был, но есть негласное правило принимать людей возрастом от 30 лет. Поэтому я решил продолжить карьеру, потому что не чувствовал, что созрел для этого шага. Потом все затянулось, так как я купил квартиру в ипотеку и 5 лет ее выплачивал.
Это очень важный момент - поступать в Гарвард, не имея долгов, потому что обучение в этом университете очень дорогое и даже со стипендией наверняка придется брать кредит. Поэтому сперва нужно избавиться от всех текущих обязательств. Я, например, получил полную стипендию на обучение от самого университета плюс частичное покрытие моих расходов на проживание от программы Fulbright. Но тем не менее пришлось еще вкладывать свои деньги и даже брать кредит. В принципе, это все решаемо. Кредит на образование можно получить здесь, в США, в среднем, под ставки от 3.8% до 7.6% на 10 или 15 лет, с отсрочкой платежа на полтора года, ежемесячная выплата становится в принципе доступной. Как мы здесь шутим, Гарвард - это неплохой вариант, чтобы пережить кризис среднего возраста. Тех денег, которые вкладывает в обучение студент моего курса, вполне достаточно, чтобы купить хорошую квартиру в Бишкеке. Вопрос в том, какие у вас приоритеты - материальные блага или развитие.
Что касается подготовки, самое важное - четко определиться, зачем вам это образование. Что вы хотите получить? На какие знания, навыки ориентируетесь. Гарвард - это скрупулезно структурированная экосистема, никто не попадает сюда случайно. Как здесь любят говорить, Гарвард не делает ошибок, если вы здесь, значит, вы здесь нужны.
Но чтобы попасть сюда, вам нужно доказать, что у вас есть цель, что вы очень четко понимаете, куда идете, чего вам не хватает, и как вы это получите. Я очень внимательно изучил профессоров в Школе госуправления Кеннеди, где учусь, даже написал статью на эту тему. Перевел несколько статей Рикардо Хаусмана, бывшего министра по развитию Венесуэлы и автора теории по экономической комплексности, и сейчас беру его курс, он также является моим академическим советником. Еще изучал работу Роберта Патнама о важности развития социального капитала, он до сих пор преподает в Гарварде. В принципе на основе его работы мы и запустили направление в Фонде "Сорос-Кыргызстан" по поддержке гражданских инициатив в развитии городов. Надеюсь взять его курс весной.
То есть, у меня было четкое видение и понимание того, зачем мне нужна именно эта школа, и я смог достаточно легко обосновать, почему именно Гарвардский университет, почему именно я и почему именно эта программа. Из академических требований: на мою программу требуется только TOEFL IBT, минимум 100 баллов из 120. GRE тоже может быть полезным, особенно уже в учебе, знания в количественном анализе и основы алгебры - хорошее подспорье, но не критичное.
"Азаттык": Гарвардский университет считается одним из лучших в мире. В чем особенность этого университета? Что можно перенять у него и внедрить в систему образования в Кыргызстане?
Шамиль Ибрагимов: На самом деле это большой вопрос, конечно, делает Гарвард выдающихся людей или он привлекает выдающихся людей и усиливает их потенциал? Это действительно один из мировых интеллектуальных центров, здесь одновременно проходят десятки событий, на которые хочется попасть. Особенность университета, думаю, заключается в определенной философии. Гарвард не даст вам ответы на все ваши вопросы, возможно, их даже появится больше, но здесь вы научитесь задавать правильные вопросы и искать пути решения сами, не ожидая, что кто-то придет и скажет вам, что и как нужно делать. Мне очень понравился подход в образовании, который нацелен на мыслительный процесс. Студента не накачивают знаниями, а учат размышлять, усиливают инструментами для анализа. Учат понимать, какого рода информация нужна для принятия решения, как лучше выстроить свою стратегию.
В американских университетах у студента есть возможность выбрать курсы самому. Нам дают список из 120 предметов плюс можно выбрать курс в других вузах - MIT, Tufts University, Boston University - или в других школах Гарварда – Бизнес-школе, Школе общественного здравоохранения, Школе дизайна и архитектуры и т. д. Выбор очень большой, и хочется взять много, но здесь тоже нужна определенная стратегия. Вы усиливаете свои сильные стороны? Или берете курсы в совершенно новой области? Как подобрать курсы, чтобы нагрузка не придавила вас? Социализация и нетворкинг являются фундаментальными ценностями университета. Очень важно общаться с людьми, знакомиться, расширять свой круг общения, заводить новых друзей.
Одной из серьезных сложностей в процессе учебы является то, что одновременно происходит очень много событий, на которые ты хочешь попасть, в то же время нагрузка по учебе очень большая, читать надо порядка 100 страниц в день на разные темы. Это очень сложно физически. Так же очень много интересных курсов, которые хочется взять. Ты постоянно разрываешься. Как здесь говорят, учеба в Гарварде - это как пить из гидранта, очень мощный поток, ты просто успеваешь сделать даже глоток. Поэтому постоянно ощущаешь, как много всего упускаешь. Поэтому очень важно ехать сюда с четкими целями, хотя даже наличие этих целей все равно оставляет чувство неудовлетворенности, тебе постоянно кажется, что ты очень много всего пропускаешь: если ты сидишь в свободное время дома, значит, ты делаешь что-то не так, если ты не читаешь постоянно, значит, ты делаешь что-то не так, и если ты со всем согласен, что там написано, значит, ты делаешь что-то не так.
Жизнь в Гарварде - это постоянное движение, борьба с собой, временем и постоянное выстраивание приоритетов и оценка своих ресурсов.
Думаю, что это прекрасное отражение нашей реальности. Если ты хочешь развиваться, ты должен быть в постоянном движении, физическом и интеллектуальном.
Наша система образования должна учить размышлять, понимать, какая информация нужна студенту, где и как ее найти и как сопоставить разные данные. Мы должны учить наших детей и молодежь критически мыслить, оставаясь конструктивными. Тогда наше образование будет иметь ценность, потому что усилит конкурентоспособность молодежи, и делать это надо с детского сада.
Все хорошие американские университеты, в первую очередь, это исследовательские учреждения. В Школе госуправления Кеннеди очень много центров, которые занимаются исследованиями и привлекают студентов к этой практике. Фокус в образовании поставлен на прикладные знания и навыки, на то, что будет востребовано завтра на рынке труда. Например, на курсе операционного менеджмента, который я взял, есть конкретные консалтинговые проекты с государственными учреждениями, где мы решаем реальные проблемы в больнице, мэрии, транспортной системе или системные проблемы по уборке мусора. У нас, к сожалению, университеты дают в основном теорию, практика же носит номинальный характер.
"Азаттык": Как вы можете описать атмосферу в университете как плане учебы, так и общественной жизни? Что было самым трудным для вас?
Шамиль Ибрагимов: Атмосфера в университете просто волшебная. Гарвардский университет находится в Кембридже, это городок под Бостоном. Чувствуется, что все здесь выстроено для обучения. Хочется сидеть в этих шикарных библиотеках и читать, писать, размышлять. Вся атмосфера пронизана динамикой, ты постоянно спешишь куда-то - дискутировать, отстаивать свою точку зрения и слушать других людей с совершенно другим опытом и культурой. Я купаюсь в этом море интеллектуальной мысли, когда тебя окружают интересные, умные люди. Один из главных моментов - найти баланс между учебой, общественной жизнью и семьей, выделить время на спорт. Это требует хорошего навыка управления временем и умением выстраивать приоритеты. Я стараюсь участвовать в большинстве дискуссий и мероприятий, не обязательно относящихся к моей профессиональной деятельности. Например, записался на серию лекций о кулинарии, где процессы приготовления пищи или напитков объясняются с научной точки зрения, это очень увлекательно!
"Азаттык": В западных вузах важное значение имеет и гражданская позиция студента, университет воспитывает будущих лидеров. Что особенного вы отметили бы в студентах, обучающихся там?
Шамиль Ибрагимов: У нас в стране не совсем правильное понимание лидера и лидерства. В нашем понимании, лидер - это человек, на которого мы с удовольствием перекладываем ответственность и иногда наделяем полномочиями. Мы хотим, чтобы лидер решал за нас наши проблемы, знал ответы на все вопросы и показывал, куда идти. Лидерство - это в первую очередь ответственность за себя. Быть готовым встать на защиту своих ценностей, за то, во что вы верите, зачастую без оглядки на окружающих, стать тем самым изменением, которое мы хотим видеть - это и есть практика лидерства. В этом понимании, да, Гарвардский университет готовит лидеров. В основном это очень интересные ребята, начитанные, открытые, четко понимающие, куда они идут и зачем.
"Азаттык": Прошло совсем немного времени, но есть ли изменения, которые произошли в вас за это время?
Шамиль Ибрагимов: Пока я заметил только потерю в весе. Здесь замечательные бассейны, велодорожки в городе, река и чистый воздух, хочется заниматься спортом. К тому же это наиболее эффективный способ борьбы со стрессом. О каких-то новых знаниях, наверное, говорить еще рано. Определенно расширение кругозора уже есть. Те дискуссии, которые здесь ведутся, для меня не новы, они очень схожи с теми, которые мы ведем в Фонде «Сорос-Кыргызстан» с коллегами и партнерами. Именно эта практика позволяет быть в постоянном интеллектуальном тонусе.
«Азаттык»: Расскажите о своих планах. Конечно, рано говорить, но можно ли предполагать, что после обучения вы переосмыслите свои взгляды на будущее?
Шамиль Ибрагимов: Все возможно, конечно. Как сказал мне президент Open Society Foundations Крис Стоун, который сам был профессором в Гарварде, этот университет открывает возможности, о которых ты даже не подозреваешь. У меня в планах вернуться в середине июня 2018 года в Бишкек, на свою позицию - исполнительного директора Фонда «Сорос-Кыргызстан» - и применить новые навыки, знания в нашей работе. Как у стипендиата программы Fulbright у меня есть обязательства после окончания учебы 2 года отработать в Кыргызстане, что я и собираюсь сделать, как минимум. Я думаю, что летом 2018 года я проведу серию выступлений в Фонде "Сорос-Кыргызстан", расскажу о школе, как лучше выстроить стратегию поступления и как более эффективно выстроить приоритеты в школе. Я думаю, мы объявим об этом в июне-июле 2018 года, и конечно, это будет абсолютно открытая лекция. Я считаю, что у нас очень много молодых кадров, которых надо привлекать в такие вузы, и конечно, было бы замечательно, если была бы государственная поддержка в обучении, хотя бы частичная.
