В Кыргызстане вырос уровень школьников в чтении и понимании текста, знания математики и естественных наук.
По информации Министерства образования и науки КР, к такому выводу пришел Центр оценки в образовании и методов обучения, который в 2017 году провел соответствующее исследование в сотрудничестве с Национальным центром тестирования.
Анализ проводился среди учеников 8 классов при финансовой поддержке Европейского союза.
Ранее подобное исследование было проведено в 2009 году, и итоги последнего анализа выводились относительно результатов предыдущего отчета.
Наиболее позитивная динамика отмечается в чтении и понимании текста, где на 15,3% снизился процент отстающих.
По математике во всех областях КР, кроме Иссык-Кульской, отмечено снижение процента учащихся, которые не достигли базового уровня. Заметный рост зафиксирован среди учащихся города Оша, где в 2009 году были получены одни из самых низких результатов по математике.
В сфере естественных наук (биология, химия, физика и физическая география) уровень большинства учащихся все еще остается достаточно низким.
В целом, как отмечается, во всех трех предметных областях лидирует Бишкек, наиболее низкие результаты показали Ошская, Джалал-Абадская и Баткенская области КР.
RK
