Редакции Радио «Азаттык» о способах бесплатного обучения за границей и об особенностях подготовки к экзаменам рассказали Аяна Баекова и Салиха Алтынбек кызы. Они поступили в шесть ведущих международных университетов, в итоге выбрали Китайский университет Гонгконга. Улан Мирланов поступил в Лихайский университет в штате Пенсильвания (США).
«Надо уметь правильно ставить цели».
«Сложно было сдавать экзамены и поступать одновременно в несколько мировых университетов? На что вы обращали внимание в процессе подготовки?», - на эти вопросы ответила Аяна Баекова, выпускница образовательного учреждения «Сапат», поступившая в университеты в Великобритании, Канаде, США, Китае и Корее.
Аяна Баекова: Во-первых, надо уметь правильно ставить цели. Лучше определиться заранее, кем ты будешь в будущем. Станешь ли ты врачом или инженером, но после выбора профессии нужно обратить внимание на соответствующие предметы. Например, если ты хочешь стать инженером, то должен глубоко изучать математику, физику.
Аяна Баекова
Я со своей мечтой определилась еще в детстве. Хочу стать врачом. Также увлекаюсь биоинженерией. Я много изучала биологию, математику. Опираясь на это, выбрала университеты. Я выяснила, какие университеты предоставляют бесплатное обучение, изучила правила отбора. К экзаменам я непрерывно готовилась с 10 класса. Выучила хорошо английский язык. Кроме того, при выборе университета я должна была учитывать материальное положение моей семьи. Моя старшая сестра тоже учится в университете, у меня есть младшие братья. Поэтому я старалась найти бесплатные места.
Мой совет поступающим в зарубежные вузы – не стоит ограничиваться одним университетом, надо найти несколько вариантов и постараться пройти во все. Сколько много учебных заведений вас примет, столько откроется возможностей учиться бесплатно и в лучшем месте. И если хочешь учиться в англоговорящих странах, конечно, надо готовиться к таким экзаменам, как TOEFL, ILTS.
Образовательный лицей «Сапат», где я училась, также создал условия для подготовки к вступительным экзаменам. Кроме того, моим успехом я многим обязана маме. Если в семье тебя поддерживают близкие, а родители любят и уважают друг друга, то ты обязательно достигнешь успеха.
Я не ошибусь, если скажу, что главной причиной моего успеха стало спокойствие и благополучие в семье. Ведь есть и те, кто ходит на многочисленные дорогостоящие курсы и читает много книг, но так и не проходит в вузы. Можно заметить, что у многих из них нет стабильности и покоя в семье. Оказывается, главное – это поддержка близких.
«Если бы учителя не ограничивали нас…».
Улан Мирланов – выпускник обычной бишкекской школы. Он два года подряд учился в Kyrgyz Leaders Academy и прошел в Лихайский университет в Пенсильвании (США).
Улан мечтает в будущем стать инженером. Он считает, что если в системе образования Кыргызстана будут ликвидированы ограничения, дети научатся критическому и открытому мышлению, то будет больше возможностей поступить во многие университеты мира.
Улан Мирланов: Поступая в высшие учебные заведения США понял одну вещь. Кроме хорошей успеваемости, повышения уровня образования необходимо принимать активное участие в общественной деятельности. К примеру, помимо обучения в школе необходимо открыть свой клуб или общество, приносить пользу.
Улан Мирланов
С 8 класса я принимал участие в олимпиаде по химии, повысил знания по этому предмету. В 10 классе открыл клуб для младших классов по химии, там я помогал ученикам, которые не понимали химию или хотели принять участие в олимпиаде. Конечно, такая активная деятельность помогла пройти в Лихайский университет в Пенсильвании.
Кроме того заметил, что с младших классов необходимо взращивать критическое мышление у учеников. Конечно, не хочу подвергать критике нашу систему образования. Но в наших школах очень много ограничений в написании сочинений. Редко можно написать свое свободное мнение. Хорошо, если бы дети писали сочинения не на тему о том, как он провел летние каникулы, а на глобальные темы, писал свое собственное мнение. У нас ставят рамки и просят делать ссылку на известных людей. Поэтому к конкурсу я готовился не в школе, а самостоятельно.
В Kyrgyz Leaders Academy я повысил свой уровень английского языка, сдал тесты по TOEFL и IELTS. Преподаватели академии очень сильно помогли мне, помогли подготовиться и к общему тесту для учеников в США. В академии мне помогли в написании сочинения, формулировании структуры мышления, в сборе документов. Конечно, поддерживали близкие и родственники. Родители давали не только деньги, но и поддерживали морально.
«Трудно достичь успехов без свободы».
Салиха Алтынбек кызы поступила Национальный институт науки и технологий в городе Ульсан в Южной Корее и в один из университетов Гонконга. Она - выпускница лицея «Айчурек» и обладательница «золотого сертификата» ОРТ - выбрала учебу в Гонконге. Отмечает, что для успеха кыргызстанцев в образовании и воспитании необходима свобода.
Салиха Алтынбек кызы: Первый раз я не поступила в университет Южной Кореи. Тогда мой английский не был на должном уровне. Кроме того я не сдавала ни один тест.
Салиха Алтынбек кызы
Если ученики хотят учиться за границей, то с 9-10 классов они должны готовиться и сдавать тесты по TOEFL и IELTS. Иначе будет трудно поступить в иностранные вузы. Кроме того важно уметь писать мотивационное письмо. На это нужно обратить большое внимание. Его нельзя написать за 2-3 дня. Минимум 2-3 недели нужно готовиться, необходимо тщательно поработать над содержанием. В первый раз я очень легко отнеслась к письму, думала, напишу за два дня, но тогда я не прошла. Было очень обидно. Потом решила не повторять ошибок. Во второй раз я прошла. Большую роль сыграли и учителя.
Мечтаю стать инженером. Математику нам преподавала учительница по имени Фейза. Она внесла большой вклад в мое поступление за границу. При выборе учебы необходимо задуматься о будущей профессии. Здесь самым главным является начальное образование. Я росла в кыргызской семье, не знала русский язык, было сложно. Все говорили, почему я учусь не хорошо. В таком возрасте, наверное, ребенка нужно обучать в форме игры. Если вы будете его ругать, давить, он и будет замкнутым.
В наших школах нет выбора. К примеру, если я хочу играть с раскраской, то преподаватель запретит и заставит считать. Это ведь ограничение свободы, не правда ли? Хорошо, мы вырастаем, и у нас должно появиться право выбора, когда становится больше уроков. У нас сейчас не меньше 13 предметов. За границей дети изучают только те предметы, которые им необходимы. То есть, если ты хочешь быть медиком, ты изучаешь соответствующие предметы. У нас хочет ребенок или нет, он изучает по десять предметов, иначе тебя будут ругать учителя и родители. Это препятствует нашему развитию.
JsO
Перевод с кыргызского. Оригинал материала здесь.