В Министерстве образования и науки подтвердили, что в общеобразовательной школе №69 Бишкека со 2 сентября по собственному желанию освобождены от занимаемой должности 34 руководителя кружков и девять учителей. В МОиН заверили, что школа работает в штатном режиме и вакансий нет.
В Министерстве образования увольнение учителей связывают с тем, что в этом году 11 школ Бишкека потеряли статус гимназии, который предполагал дополнительное финансирование.
В чем причина массового увольнения учителей в школе №69?
Двое детей Жанары, жительницы жилмассива Ак-Орго в Бишкеке, учатся в школе-гимназии №69. Она рассказала, что в этом году школу лишили статуса гимназии, а в родительских группах в Вотсапе идут дискуссии по поводу массового увольнения учителей.
«Мои дети хорошо учили иностранные языки. У них были и занятия, и внеклассные кружки. Они уже начали говорить. Сказали, что после реформы этого года перестали быть гимназией, уходят учителя, которые вели дополнительные занятия по иностранным языкам и точным наукам. В нашем классе многие родители обеспокоены тем, что же будет с образованием наших детей. Я до сих пор не знаю, оставить ли своих детей в этой школе или перевести их в другую».
Вопрос об увольнении 40 учителей школы №69 в Бишкеке из-за того, что школы Кыргызстана потеряли статус гимназий и лицеев, обсуждался и в Жогорку Кенеше. Депутат парламента Аида Исатбек кызы сказала, что из-за того, что у гимназий отобрали этот статус и не были выделены средства на кружки, сильные учителя уходят в частные школы.
«Этой реформой мы полностью уничтожим образование в наших государственных школах. Возможности и условия, которые там были, вы отдали частным школам. Вы хотели поднять до одного уровня, но, наоборот, опускаете то, что выше к тому, что ниже. Почему вы разрушаете то, что успешно действовало в течение многих лет?».
Министерство образования и науки также дало разъяснение по поводу увольнения учителей общеобразовательной школы №69 Бишкека.
В нем сказано, что с начала сентября в указанной школе освобождены от занимаемой должности по собственному желанию 34 руководителя кружковой работы и девять учителей, но на сегодняшний день школа работает в штатном режиме и вакансий нет.
Сайрагуль Атаева, директор этой школы, сказала, что штат школы укомплектован, но подтвердила, что по собственному желанию уволились опытные и ведущие преподаватели:
«Поскольку в нашей школе обучение ведется на кыргызском языке, то с
заменой учителей у нас не было трудностей. Сейчас учителей хватает. Однако ушли опытные и сильные учителя, руководители многих кружков, которые работали, когда у нас был статус гимназии. Это правда. Мы использовали гимназический компонент для углубленного обучения немецкому, китайскому и корейскому языкам. Поскольку они не является частью государственного компонента, то часы этих уроков сокращены. Теперь я не уверена, что мы добьемся тех же результатов, что и раньше. Сейчас оставлен компонент дополнительных занятий, который оплачивается со стороны родителей. Но теперь это меньше и по размеру [оплаты], чтобы получить то, что раньше получали за проведение 2 уроков, нужно будет провести 3-4 урока. Раньше по ставке кружковой работы работало более 60 учителей, а теперь силами родителей нам удалось сохранить только 10 из них».
Сайрагуль Атаева добавила, что было бы лучше, если бы закон, который лишает школы особого статуса, чтобы дать школам равные возможности, был пересмотрен и предприняты действия для сохранения статуса гимназий и лицеев, которые хорошо зарекомендовали себя на протяжении 30 лет.
«Все школы должны быть одного уровня»
Кабмин своим постановлением о внесении изменений в систему образования Кыргызстана на новый 2024-2025 учебный год переименовал школы-гимназии и школы-лицеи в общеобразовательные школы.
Было указано, что изменения проводятся в целях упорядочения деятельности общеобразовательных организаций Кыргызской Республики и создания равных возможностей для учащихся общеобразовательных организаций.
В соответствии с данным постановлением и в связи с истечением срока действия лицензии в июле этого года 11 лицеев и гимназий Бишкека лишились особого статуса.
В настоящее время у 27 школ этот статус еще действует. По сообщению Министерства образования и науки, есть предложение некоторым из этих школ сохранить статус в качестве прототипа президентского лицея «Акылман» в различных регионах.
Абдывахап Нурбаев, экс-депутат Жогорку Кенеша, эксперт в области образования, — один из тех, кто поддержал решение о лишении школ статуса гимназий и лицеев.
«Почти 80% гимназий и лицеев находятся в Бишкеке и Оше. Для финансирования этих школ налоги собираются из отдаленных регионов, таких как Нарын и Баткен. 2-3% детей, которые хорошо учатся, могут проявить себя в любых условиях, будь то в отдаленном районе или в лицее «Акылман». Поэтому, если мы хотим поднять уровень образования, прежде всего, мы должны создать условия в слабых школах в отдаленных регионах, на границе, платить высокие зарплаты учителям, а потом сказать: «А теперь учите детей». Главный вопрос на данный момент – зарплата учителей. Это 17 тысяч сомов за ставку, а учитель не может работать больше 1,5 ставки. Это же показывает, что сегодняшняя зарплата учителя даже не достигает средней зарплаты».
В настоящее время в Кыргызстане более 300 школ имеют статус лицея или гимназии. 37 из них находятся в Бишкеке.
По состоянию на 1 сентября 11 гимназий, лицеев и авторских школ лишились особого статуса. Еще 26 потеряют этот статус после истечения срока действия их лицензий.
Перевод с кыргызского, оригинал статьи здесь
Форум Facebook