Об этом «Азаттыку» сообщила мать ребенка, добавив, что на протяжении последних двух лет ее дочь подвергалась всяческим унижениям и притеснениям со стороны других школьников и учителей. В свою очередь классная руководительница заявляет, что, наоборот, в последнее время девочка сама стала представлять опасность для окружающих.
14-летняя Айжамал Садыкбекова с 1 по 6 класс наравне со сверстниками училась в школе №5 имени Чингиза Айтматова города Балыкчи. Об этом рассказала ее мама Жылдызкан Султанказиева, сообщив, что в последние два года учителя дискриминировали ее дочь из-за инвалидности и в итоге добились, что подростка выгнали из школы:
- В 6 классе она, оказывается, повздорила с какой-то девочкой. Я высказала претензии по этому поводу классной руководительнице, спросив: «Как они так поругались, у моей дочки все лицо расцарапано?». И с того дня педагог взъелась на нас, всем родителям рассказала о болезни дочери, мол, у нее «не все дома», и создавала всяческие препятствия с целью не дать моей девочке учиться.
Жылдызкан Султанказиева говорит, что ее дочь Айжамал из-за такого обращения часто плакала, а иногда неделями отказывалась ходить в школу. В итоге в ноябре 2018 года педагогический совет школы без участия самой девочки принял решение отчислить ученицу. Но мать-одиночка решила не оставлять это дело просто так и с тех пор пытается стучаться во все двери, чтобы добиться справедливости.
В свою очередь классная руководительница девочки Мээрим Абдыгулова отвергает все эти обвинения. Она называет другую причину ухода Айжамал из школы:
- Когда она сидит рядом с другими девочками, то начинает вести себя слишком агрессивно. Забирает у кого-нибудь из девочек карандаш и втыкает его кому-нибудь в руку. Если дерется с одноклассниками, то бьет очень сильно. Она сильнее своих ровесников. Не дает преподавателям возможность провести урок, все время капризничает.
Но Жылдызкан Султанказиева не верит тому, что рассказывает классная руководительница о ее дочери. Она считает Айжамал спокойной, застенчивой девочкой:
- Я возила ее к психиатру в детскую больницу №3 в Бишкеке. Спросила у врача: «Ей не дают возможность учиться в школе, что делать? Дочка плачет и просится в школу». Доктор сказал, что «она не представляет опасности для окружающих и что ей разрешено обучаться в школе.
14-летняя Айжамал в связи с особенностями в психическом развитии с детства страдает инвалидностью, которую получила по коду F70 МКБ (международной классификации болезней).
Жылдызкан Султанказиева говорит, что по закону у педагогического совета школы нет права исключать какого-либо ученика по состоянию здоровья, а потому она планирует добиться привлечения к ответственности за это нарушение соответствующих чиновников. Решение об исключении школьницы-инвалида приняла комиссия во главе с вице-мэром по социальному обеспечению населения города Балыкчи Бегайым Алгожоевой:
- По этому вопросу к нам обратились родители одноклассников Айжамал. Кто-то сказал, что «это опасно, что она ударила их дочь, и у той разболелся глаз. Наша комиссия лишь поручила городскому отделу образования создать медико-педагогическую комиссию и самим примите нять решение. Городской отдел образования создал эту комиссию, но мать девочки отказывается идти на ее заседание. На данный момент руководство школы предлагает, что коль скоро родители других детей жалуются, и в школе случаются конфликты, то обучать Айжамал можно на дому. Но мать девочки опять же отказывается пускать педагогов к себе домой.
Между тем глава городского отдела образования Балыкчи Нургуль Мамбетова говорит, что решение об отстранении Айжамал от учебы – временное, и что данный вопрос еще будет пересматриваться соответствующими специалистами:
- В документе мы указали, что до вынесения заключения медико-педагогической комиссии принять временное решение об обучении школьницы на дому. Сейчас в Министерстве образования и науки КР создана соответствующая комиссия. Но мать девочки не приходит. Мы не собираемся выгонять ее дочь из школы совсем. Мы решили учесть интересы обеих сторон и пока обучать Айжамал на дому. Сейчас мы работаем над этим вопросом. Также проводим разъяснительные беседы с мамой ребенка.
Спорная ситуация по поводу особенной девочки в этой школе длится уже два года. По словам правозащитницы Тамары Балкибековой, специализирующейся на защите прав детей, в Кыргызстане сейчас такие случаи регистрируются довольно часто и что главная причина этого – в отсутствии профильных специалистов:
- Если в школе были бы квалифицированные специалисты, то они соответствующим образом работали с девочкой. Но из-за их отсутствия девочка загнана в сложную ситуацию, и теперь под предлогом ее агрессивного отношения к окружающим подростка переведут в другую школу. Таких случаев очень много. Но закон позволяет ребенку остаться в той школе, где он хотел бы учиться.
По словам Тамары Балкибековой, в Кыргызстане практически нет специалистов узкого профиля, например, тех же коррекционных педагогов, которые помогали бы таким детям адаптироваться в общеобразовательных школах и учиться там.
NO
Перевод с кыргызского. Оригинал статьи здесь.
